À la rentrée, j’anime un stage sur la différenciation pédagogique auprès de l’équipe d’un collège. J’ai bien senti ce matin que c’était une grosse préoccupation dans ma tête… Les collègues ont vraiment une demande, et ils veulent du concret : c’est vraiment sur le procédural qu’ils ont besoin d’accompagnement. Alors j’ai passé le plus clair de ma journée dessus, mis à contribution mon mari pour avoir des idées et des avis, et comme j’y réfléchissais déjà depuis un bon bout de temps, j’ai posé toute ma trame, et clarifié presque tous les contenus. Elle me semble plutôt pas mal, cette formation. Sans doute mieux que toutes les précédentes sur la différenciation, selon mes critères à moi.

Mais il me manque quelque chose : des évaluations différenciées. J’en ai en histoire-géo, et je pourrais utiliser les miennes en maths, mais je ne préférerais pas : animer sur ses propres supports, c’est compliqué. Alors je me tourne vers vous : auriez-vous des évaluations par ceintures, ou des variantes d’une même évaluation à me transmettre ? Et si vous avez des ressources dans d’autres disciplines, c’est encore mieux ! Des évaluations d’école m’iraient aussi, car le but est de s’en servir pour réfléchir, analyser les choix, pas pour les mettre en oeuvre ni s’en inspirer directement.

Ce serait vraiment top…