Le weekend dernier, mon fils m’a appris que le ratio hommes : fourmis est 1 : 2,5×106. Ca m’a plu, cette info, parce qu’elle utilise le ratio et en même temps la notation scientifique. Et puis ça parle de trucs concrets. Comme aujourd’hui j’avais mes élèves de quatrième avant le concours Merckhoffer, je me suis dit allez, on va faire des choses rigolotes pour qu’ils ne s’épuisent pas et gardent de l’énergie. Alors zou, j’ai écrit au tableau ce ratio et demandé ce qu’il signifie. Nous avons bien débattu, de ratio, d’unités, d’écriture scientifique, et puis nous avons posé la leçon. Les élèves se souvenaient bien du ratio, que nous avions étudié en cinquième, ce qui a aidé. Je crois que c’est la première fois que je trouve le ratio vraiment rigolo, en fait.
Ca a bien marché, et c’est plus sympa sur un tel exemple.