En sixième, j’ai proposé aux élèves une heure d’atelier jeux. Mes élèves de sixième sont bons en numération en calcul, mais ont du mal en repérage dans l’espace et, surtout, manquent d’anticipation. Alors j’ai proposé des ateliers pour travailler tout ça plus précisément, et puis quand même un jeu de calcul. J’ai dégoupillé des jeux à 2, 3 ou 4, pour avoir de la souplesse et faire tourner facilement. Certains élèves m’ont épatée.