Dans le cadre de ma mission de coordinatrice ULIS, je voudrais développer les expériences et la culture des élèves. J’aimerais aussi qu’ils se rendent compte comme ils savent des choses, et qu’ils assument leur envie d’apprendre et leur curiosité : pour le moment, ce qui relève du collège est de toutes façons soûlant, manifestement. Alors, en parallèle de mes projets en classe, je saute sur tous les projets qui me semblent adaptés. Et il y a beaucoup d’opportunités, en fait. Dores et déjà, nous allons bénéficier d’une sortie organisée par la TCAR, le réseau de transports du coin, pour apprendre sur les transports, faire connaître les métiers qui y sont liés et utiliser un car école, avec un simulateur de conduite… Mais nous allons aussi aller à l’observatoire de Rouen, car nous parlons beaucoup astronomie. En projet, une collaboration avec Sciences ouvertes est en route, une autre avec le groupe SNCF pour contribuer au développement de l’éducation à la citoyenneté dans les transports ferroviaires, avec des ateliers “ludiques et interactifs”. Et puis peut-être Histoires de prétoires, mais c’est moins sûr car je ne suis pas certaine encore que cela soit adapté, dans la forme, à mes élèves d’ULIS.

Je vais apprendre des tas de choses, et je vais apprendre des tas de choses aux élèves qui me sont confiés… En tous cas, pas question de rester à toupiner : le monde est aussi à mes élèves !