Ma collègue Marion, dans la classe de laquelle ce matin je suis allée pour une balade mathématique, m’a prêté une merveille : Le Petit Poucet, chez Flammarion Jeunesse, de Sonia Chaine et Adrien Pichelin. Et il en existe d’autres dans la même collection !

Allons-y franchement : je n’ai lu que le Petit Poucet, mais c’est une merveille. J’imagine à peine tous les usages que je pourrais avoir de ce petit album. J’ai déjà plusieurs idées de séquences, que je vais développer avec bonheur.

Le principe est que l’album est basé sur les codages : les personnages sont représentés par des formes géométriques et les enfants peuvent reconstituer, raconter, inventer l’histoire, de départ ou de leur choix. C’est génial. Des tas de possibilités pour faire des maths tout en verbalisant ou en proposant des productions décrits : tout est possible, selon le public auquel on s’adresse. Des maths, des mots, de l’art visuel, de l’imagination à laisser courir…

Si on veut revenir à l’histoire initiale, on peut utiliser le marque-page-codage : en le retournant, on a accès aux étapes de l’histoire, page par page.

Une merveille, je vous dis. Je vais en tricoter, des jolies séances et séquences…