Cette année, plusieurs élèves de la classe de sixième dont je suis professeur principale ne font pas correctement leurs devoirs. Quand les enseignants leur demandent pourquoi, ils ne savent pas. Ils ne savent pas non plus comment faire pour faire ses devoirs.

J’ai rencontré les parents de ces enfants, et certains sont eux-mêmes perdus : ils rentrent parfois très tard du travail, et il est trop tard pour s’atteler aux devoirs, ou bien ils ne lisent pas le français et ne peuvent pas se repérer dans l’agenda (il faut dire que même en lisant le français, se repérer dans l’agenda des élèves est parfois difficile), et encore moins dans les contenus disciplinaires.

Alors j’ai essayé de produire un document qui puisse servir d’appui à ces élèves. Pour ne stigmatiser personne et parce que cela peut être utile à tout le monde, je vais le photocopier pour tout le monde, en A3. Ainsi les enfants pourront l’afficher au-dessus de leur bureau, s’ils ont ont un, ou sur le frigo, ou où ils voudront, pour le tenir à jour. De quelques élèves, je vais exiger qu’ils remplissent quotidiennement cette feuille et il me la rendent chaque fin de semaine, signée par papa ou maman ou l’éducateur. Ensuite nous aviserons, en en discutant pour faire un point de ce que cela a apporté ou pas aux élèves concernés, et en analysant l’effet sur leurs résultats.

Je veux bien des avis, des idées d’améliorations, des remarques de tous ordres, merci ! 🙂

6ème Je fais mes devoirs (pdf)

6ème Je fais mes devoirs  (modifiable, doc)