Day: October 29, 2023

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Quels métiers pour moi ?

clairelomme1 Comment

En préparant ma période pour sa partie orientation et découverte des métiers, j’ai fait le quizz de l’ONISEP que les élèves du dispositif ULIS que je coordonne vont faire également : je serai mieux en mesure de les guider et de répondre à leurs questions éventuelles.

Chercher/développer, d’accord. Selon moi, cela correspond parfaitement au métier d’enseignant tel que je le conçoit. Mais “vendre-entreprendre-organiser”, ainsi que “gérer-administrer-défendre-surveiller” ne me correspondent ni en compétences ni en appétences, et c’est peu dire. Je préfère les deux derniers…

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Se diriger, en anglais

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Sur au moins deux de mes semaines de présence en ULIS en période 2, je voudrais travailler les mots qui permettent de se déplacer en ville, selon des indications. Cela va me permettre de travailler les directions en général, les codes de conversation avec des personnes inconnues et les directions.

Nous allons donc étudier le vocabulaire, et ensuite, à partir de la petite carte que m’a concocté un de nos enfants, nous allons jouer au je suis perdu(e) / je te guide.

Il me reste à découper et plastifier le matériel élèves.

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Qui est-ce ?, version Who is it ?

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En anglais, en période 2, nous allons travailler réactiver tout ce que nous avons appris déjà, et deux thèmes. Un de ces deux thèmes s’appuie sur le Qui est-ce, dont j’ai plusieurs exemplaires. Nous allons travailler le vocabulaire de la description, avant de jouer ensemble : je choisirai un personnage et les élèves, par groupes, poseront des questions pour trouver le bon. Ensuite, nous inverserons les rôles. C’est tout simple, mais cela mobilise beaucoup de vocabulaire et va demander un peu de temps et de l’automatisation.