Actualité · Allez les jeunes ! · Au collège à la maison · Chez les élèves · Chez moi · Expo de maths · Maths par les jeux · Numérique · Sixième · Tous ensemble ! · Vidéos

Le cours du mercredi 18 mars

Aujourd’hui, voici ce que nous avons fait en classe :

IMG_5748

La correction des exercices :

Le problème de la boîte à Mamie :

π et mon tee-shirt : expliquez-moi ce qui est écrit sur mon tee-shirt, je ne comprends pas !

Pi

Pour réfléchir un peu encore : Opération Pharaon :

Il faut obtenir un maximum de nombres proposés avec les nombres 3, 4, 11. On peut utiliser deux ou trois dés, et effectuer des additions, soustractions, multiplications ou divisions.

A l'attaque ! · Au collège à la maison · Chez moi · Informatique · Tous ensemble ! · Vidéos

Questions technique

Vous êtes nombreux à me poser des questions sur l’organisation et le matériels que j’ai choisis. Les outils que j’ai choisis sont ceux que j’ai l’habitude d’utiliser au quotidien. Cela n’a donc été couteux dans aucun sens du terme pour moi.

Voilà comment je procède :

Ma caméra de bureau AverVision. C’est celle que j’utilise chaque jour en classe. Mon établissement me l’a achetée il y a des années, et j’en suis très contente. Et surtout, j’y suis bien habituée. Et elle a le bon goût de s’adapter au PC de la classe et à mon Mac, avec le logiciel fourni, Sphère.

Ensuite, j’utilise Camtasia. C’est un super logiciel, mais payant. Je l’utilise souvent et depuis longtemps, pour créer, découper des vidéos. Par exemple, Camtasia me permet de travailler le son d’une séance de classe, d’une interview d’élève : on peut très simplement diminuer le bruit parasite, augmenter le son des voix… Placer une incrustation est simple aussi. Mais bon, comme je l’ai dit, c’est payant, et très cher (actuellement, c’est 270€ pour un utilisateur individuel). Moi j’ai une vieille version, mais elle me convient très bien.

Capture d’écran 2020-03-18 à 07.39.57

Dans la capture ci-dessus, la bande bleue c’est l’image de la caméra de l’ordi, la bande grise c’est la caméra de bureau. Je pourrais donc switcher de l’un à l’autre, si je voulais. Mais bon, comme ça j’aime bien. Et puis on bosse non stop depuis vendredi, alors c’est bon, je ne peux pas en rajouter.

Pour communiquer avec les élèves, j’utilise Pronote pour les devoirs (mais en gros Pronote est HS la moitié du temps). Pour la classe, je passe par Ma classe à la maison, dont je suis contente. Ce n’est pas idéal, mais c’est pratique. J’utilise mon blog pour déposer les vidéos, et relayer les devoirs et les documents pour doubler Pronote. Les élèves ont l’air de s’y retrouver, et sinon ce n’est pas grave, on se débrouille entre nous : ceux qui galèrent m’écrivent et tout s’arrange.

Aujourd’hui, je vais essayer d’enregistrer une séance de Ma classe à la maison pour vous donner une idée de ce que ça donne.