J’ai préparé un entraînement de la course aux nombres pour mes élèves. J’ai envoyé le lien à mes élèves, et j’attends de recevoir les retours. Je l’ai élaboré grâce à QuiZinière, et je trouve ça plutôt pratique. J’ai mis pas mal de temps à taper mes 30 questions, mais c’est mon premier essai…
Mon mari et ma fille ont été mes premiers cobayes, tout a l’air de bien fonctionner. J’espère que mes élèves vont jouer le jeu ! Lorsqu’ils auront répondu, et que ce premier QuiZinière sera clos, j’essaierai de le diffuser, pour si vous souhaitez l’utiliser. Autant mutualiser !
Hé non, nous n’avons pas pu participer à la Course aux nombres. Mais comme tout le monde : elle était prévue pile la première semaine de fermeture des établissement. Nous y participerons donc au retour, après s’être un peu ré-entraînés. Mais tout de même, il serait dommage de perdre tout ce que nous avons acquis. Alors voici une mini-correction (cinq questions) du dernier entraînement :
Je me mets tout de suite en recherche d’un outil qui me permettra de vous proposer un entraînement de course aux nombres à la maison.
Des élèves de 4e m’ont demandé un coup de main en maths. C’est l’occasion d’aller faire un tour dans ce niveau que je n’ai pas cette année en classe.
Comme je ne sais pas trop quelles sont leurs compétences, et que je veux respecter le travail de leur professeur, j’ai décidé d’entrer par le calcul littéral, qu’ils ont déjà partiellement traité, mais qui constitue souvent une difficulté résistante, et, surtout, qui permet de vérifier leurs acquis en calcul en général.
Première étape : comprendre de quoi il retourne, pour, en deuxième étape, l’écrire mathématiquement. Et ensuite, résoudre. Cette résolution engage de multiples savoirs et connaissances, et réactive tout un tas de choses utiles en maths.
Mon essai à moi, et un essai de nombre inférieur à 10, suggéré par Sami.Notre résolution, et une approche de la distributivité
Nous avons été amenés à reprendre la distributivité, qui est en cours d’acquisition chez les élèves avec lesquels j’ai travaillé. Voici donc un cours rapide sur la distributivité :
En passant, comme le magazine d’Arnaud et Julien s’appelle “π magazine”, nous avons reparlé un peu de ce fabuleux nombre π :
Les devoirs pour lundi (et on se lance, car même si on se trompe ce n’est pas grave, c’est comme ça qu’on apprend, saperlipopette !) :
