Beaucoup de maths parce que c'est beau, mais plein d'autres choses pour tout enseigner à toutes et tous !
Au club maths, nous avons lu et écouté David Bessis. Après un débat, nous avons choisi de conserver les deux citations que je préfére, justement, pour les afficher :
Nous les avons commentées cet après-midi avec une première classe. C’est intéressant d’engager le discussion sur ces thèmes : les élèves ont des ressentis très forts, parfois douloureux, et l’élitisme leur colle aux baskets…
Bravo aux élèves qui ont réalisé les affiches !
En début de semaine, nous avons résolu en sixième et en cinquième le super défi M@ths en vie de Richard Cauche : comprendre comment ça marche.
Hé bien une élève de cinquième est en train de faire des plans pour réaliser son horloge…
J’ai hâte de voir la suite !
C’est une évidence, il va falloir refaire des photocopies… Les élèves ont décidé d’arriver au niveau supérieur.
Allez zou, un petit Maths’n Caux local pour débuter la journée !
Mes constats du jour : les élèves sont devenus autonomes, c’est chouette ; ils ont recours aux ardoises de façon vraiment préférentielle, j’ai bien fait d’en acheter tout plein ; et puis en les observant avec assiduité, ces jeunes gens bossent !!!
Enfin, ce matin, j’ai failli rater un événement d’ampleur pour notre semaine des maths : Albert Einstein, Léonard de Vinci et Jules Verne participent au rallye avec nous !
